为了深入推广数学知识，培养孩子们对数学的兴趣，更好地理解和欣赏数学的魅力，8月7—11日，由6名数理学子和山东科技大学同学组成的“百村百校 科普数理”基层践行团分别前往济南市、威海市、淄博市进行社会实践活动。启迪智慧在活动开始前，团队成员们充分准备，查阅了许多关于莫比乌斯环的资料，制作了生动有趣的ppt，并设计了丰富的互动游戏。

01济南站

王珊珊和张任杰前往济南市大杨社区进行科普。为了让小朋友们更好地理解莫比乌斯环的概念，团队成员设计了一系列趣味游戏。通过“寻找莫比乌斯环”比赛，让小朋友们在社区内寻找和观察物品中是否存在类似的形状，激发了他们的探索精神和创造力。

02威海站

张梓桐和周笑萌前往威海市文登区清华园社区进行科普，团队还组织了“数学小侦探”环节，让小朋友们解答与莫比乌斯环相关的趣味问题，培养他们的逻辑思维能力和团队合作意识。

03淄博站

魏涵宇、卢航和山东科技大学姚术涵前往淄博市五会作文教育机构进行科普，向小朋友们展示了莫比乌斯环在生活中的应用，如在艺术、建筑、科学等领域的广泛运用，这不仅让小朋友们感受到数学的美丽，也让他们理解到数学与生活息息相关。

此次活动，不仅加深了小朋友们对数学知识的理解与热爱，也为他们打开了一扇认识新世界的窗户。青年学生们通过亲身实践，培养了自己的社会责任感和服务意识，进一步增强了对教育事业的热情和使命感。在未来的日子里，我们将继续努力，带领更多的孩子们走进数学的世界，感受数学的美丽与魅力，在学习中收获快乐！

队员有话说：

张梓桐：虽然我以前也有了解过莫比乌斯环，但通过本次实践活动，通过与孩子们的交流与实践，我发现原来数学竟可以有如此的魅力，莫比乌斯环原来可以这么美丽又伟大。原来这就是科普数理的魅力，从孩子们的眼中。我看到了好奇，看到了希望与光芒。

魏涵宇：科普数理之旅，我遇见了孩子们对知识的无限热情。他们眼中闪烁的好奇光芒，让我深感科普的意义所在。每一次解答疑惑，都能感受到他们对数学的渴望与向往。这份纯真的热情，不仅感染了我，也让我更加坚韧不拔，勇于探索未知，珍惜每一次成长的机会。

王珊珊：参与科普数理宣讲活动，我收获了诸多感悟与体会。宣讲是单向的灌输，也是双向的互动与理解。科普数理的宣讲活动，不仅是数理知识的传递，更是对自己的一次历练和提升。此次科普数理宣讲活动为我们提供了一个宝贵的交流平台，让我们能够相互学习、相互启发、共同成长。

张任杰：通过本次科普数理社会实践活动，我明白了教育的意义不仅在于传授知识，更在于点燃孩子们心中对未知的探索之火。希望未来能有更多机会参与这样有意义的实践，为孩子们的成长贡献更多的力量。

卢航：在社会实践期间，我有幸能够为孩子们带来知识和快乐，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这次社会实践不仅锻炼了我的的沟通能力，也提高了团队协作精神，学会在多样性环境中与他人共事。

周笑萌：本次的活动是一次令我受益匪浅的学习体验。在活动中，我们通过制作精美的PPT，设计有趣的小游戏，向孩子们介绍神奇的莫比乌斯环，并让孩子们亲自动手制作和操作，这激发了孩子们对数学和科学的兴趣，更培养了我组织活动的能力，增强了我的团队协作能力与科普能力，使我收益颇丰。

姚术涵：通过参与讲解莫比乌斯环的社会实践，不仅拓宽了我们的视野，也激发了创新思维。同时，它也让我们认识到，即便是看似抽象的数学概念，也能在现实生活中找到具体的应用，从而加深了对数学价值的认识和理解。